Por Karina Gómez
SAN FRANCISCO DE CAMPECHE, Camp., a 23 de abril del 2026.- El rezago educativo en Campeche tiene rostro territorial y social. Municipios como Calakmul y Candelaria concentran los mayores índices de analfabetismo en la entidad, evidenciando las brechas estructurales que aún persisten en comunidades rurales y dispersas.
En rueda de prensa, el director general del Instituto Estatal de la Educación para los Adultos (IEEA), Jorge Alberto Sanmiguel Wong, informó que en Calakmul el 11 por ciento de la población no sabe leer ni escribir, mientras que en Candelaria la cifra alcanza el 10 por ciento, posicionándolos como las zonas más complejas para la atención educativa.
“La principal dificultad es la dispersión de las comunidades y la lejanía con los centros educativos, lo que limita la cobertura diaria del personal”, explicó. A ello se suma la falta de instructores con nivel mínimo de preparatoria en localidades apartadas, lo que dificulta la operación de programas de alfabetización.
Pese a este escenario, el IEEA mantiene presencia en más de 400 comunidades, donde se implementan estrategias adaptadas a las condiciones culturales y lingüísticas de la población. Entre ellas destaca el programa indígena bilingüe, que atiende en lengua maya en la región de Camino Real y en lengua chol en siete comunidades de Calakmul, donde habitan poblaciones originarias.
Sin embargo, el número de asesores bilingües aún es limitado, existen apenas dos en Calakmul y poco más de una decena en otras regiones, lo que representa un reto frente a la magnitud del rezago.
Este contexto da marco a la Primera Jornada Nacional de Incorporación por la Alfabetización, que se llevará a cabo del 24 al 26 de abril en los 13 municipios del estado, como parte de una estrategia simultánea en todo el país.
El objetivo inmediato es incorporar a más de 500 campechanos a los servicios educativos, contribuyendo a la meta estatal de que más de 8 mil personas superen el rezago educativo en 2026.
El funcionario destacó que la alfabetización no solo impacta en el ámbito educativo, sino que incide directamente en el desarrollo económico y turístico del estado, al fortalecer las capacidades laborales, mejorar la atención en servicios y promover una mayor participación social en comunidades con vocación turística.
La estrategia también contempla la atención segmentada por edades que incluye a jóvenes de 15 a 20 años, a quienes se busca canalizar hacia la educación media superior; población económicamente activa de 21 a 49 años, que representa el mayor volumen de atención; y adultos mayores, enfocados principalmente en procesos de alfabetización.
De acuerdo con el IEEA, el sector de 21 a 49 años —principalmente mujeres— es el que más demanda estos servicios, al buscar mejores oportunidades laborales y condiciones de vida.
Asimismo, se promueve el uso de herramientas digitales como la plataforma “Aprende INEA en línea”, así como esquemas de reconocimiento de saberes y programas de capacitación en coordinación con el ICATCAM, lo que permite a los beneficiarios no solo concluir su educación básica, sino también desarrollar habilidades productivas.
Las sedes de atención estarán distribuidas en plazas comunitarias, mercados, juntas municipales y espacios públicos en todo el estado, con apoyo de más de 15 instituciones gubernamentales.
Finalmente, las autoridades hicieron un llamado a la población a sumarse a esta jornada, acercando a personas en situación de rezago educativo, al considerar que la alfabetización es un pilar clave para el desarrollo social, cultural y económico de Campeche.
